Билет в будущее
НАСТАВНИКИ ПРОЕКТА
| ФИО привлекаемого наставника | Квалификация |
|
Лабзов Юрий Александрович |
Ведущий преподаватель специальности 15.02.16 Технология машиностроения, эксперт демонстрационного экзамена по компетенции «Инженерный дизайн CAD (САПР)» |
|
Колесников Никита Юрьевич |
Ведущий преподаватель специальности 09.02.07. Информационные системы и программирование, Эксперт демонстрационного экзамена, член государственной экзаменационной комиссии |
|
Коптелов Алексей Михайлович |
Ведущий преподаватель по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков, Эксперт демонстрационного экзамена по компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ» |
|
Кокотчиков Александр Александрович |
Ведущий преподаватель специальности 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, Эксперт конкурса профессионального мастерства Абилимпикс |
|
Ульянова Анастасия Николаевна |
Ведущий преподаватель специальности 25.02.06 Производство и обслуживание авиационной техники, член государственной экзаменационной комиссии |
|
Ремишевская Валентина Сергеевна |
Ведущий преподаватель специальности 15.02.16 Технология машиностроения |
«Билет в будущее» запустили в 2018 году в рамках нацпроекта «Образование». Цель — сформировать у учащихся средней и старшей школы навыки по осознанному выбору будущей профессии. Проект включает профориентационное тестирование на цифровой платформе и различные офлайн-мероприятия. В 2020 году к нему присоединились 80 регионов России.
В 2025 году профориентационная работа с подростками вышла на качественно новый уровень. Об этом заявили на съезде региональных операторов Единой модели профориентации (ЕМП) «Билет в будущее» в Москве. За неполные 12 месяцев мероприятия по профессиональной навигации охватили более 8,5 миллионов российских школьников, профориентационную диагностику на портале «Билет в будущее» прошли около 2,5 миллионов подростков.
Всего же за годы действия программы, стартовавшей в 2019 году, в стране создано порядка 40 тысяч профильных предпрофессиональных классов. Более 107 тысяч учителей прошли специальное обучение. А к профориентационной работе подключились около 13 тысяч работодателей.
Особое место в системе профориентации занимает масштабный курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». В новом учебном году курс был обновлен: теперь он включает 10 типов профориентационных диагностик и 22 отраслевых занятия. Важным нововведением стал региональный компонент – теперь у субъектов РФ есть возможность адаптировать до половины программы, учитывая специфику местного рынка труда. В 2025 году этой возможностью воспользовались 75 регионов.
Кроме того, методология и инструменты проекта «Билет в будущее» получают распространение и за пределы России: занятия и консультации для школьников и педагогов уже проводятся в Республике Таджикистан, а в Абхазии открылись классы «Россия – мои горизонты».
«Проект «Билет в будущее» позволил добиться значительных успехов в профориентации. С прошлого года наша работа строится на прогнозах Минтруда. В этом году прогноз качественно изменился: теперь он составлен в региональном разрезе. На его основе разработана методика расчета количества профориентационных мероприятий. Эта методика определяет перечни приоритетных профессий и инструменты мониторинга мероприятий в регионах. И теперь перед нами стоит важнейшая задача: обеспечить, чтобы профориентационные мероприятия действительно отвечали потребностям каждого региона», – отметил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Владимир Желонкин.
В 2025 году в 11 регионах России был запущен пилотный проект по взаимодействию ЕМП «Билет в будущее» с Центрами занятости населения. Совместная работа на основе трехсторонних методических рекомендаций – Минтруда, Минпросвещения и Минобрнауки – позволила значительно увеличить охват школьников и выстраивать профориентационную работу, опираясь на актуальный кадровый прогноз.
«Наша ключевая задача – научиться совместно с регионами профнавигировать, а не про профагитировать. Необходимо выстроить систему, благодаря которой каждый гражданин сможет максимально эффективно реализовать свой профессиональный потенциал. Профориентация должна стать инструментом информирования молодежи о возможностях в первую очередь в родном регионе, а не в стране в целом», – заявил директор направления «Молодые профессионалы» АСИ Александр Вайно.
Отдельно он отметил «Витрину работодателей» на платформе «Билет в будущее», на которой школьникам наглядно доступна карта работодателей, участвующих в профориентационной работе, а также выразил уверенность, что в ближайшее время она будет пополняться.
Директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин в свою очередь подчеркнул, что 2025 год стал годом перемен – проект «Билет в будущее» получил свое продолжение в качестве проекта Единой модели профориентации и вошел в состав федерального проекта «Профессионалитет», что, по его словам, говорит о стратегической важности и значимости совместной работы.
